VÍDEO: Professor Ivo Lavo destaca a importância da educação parental para crianças e defende Escola para Pais

Em sua coluna “Diário Educação” desta segunda-feira, 16 de junho, o professor Ivo Lavor trouxe à tona o tema “Escola para pais: o que é e de quem é a responsabilidade?”, destacando a crescente necessidade de educação parental para realinhar o papel das famílias no processo educativo.

De acordo com Lavor, “escolas para pais” são uma proposta de educação parental que não tem relação com a alfabetização. Na prática, essa iniciativa busca capacitar os pais para o desafio de educar na contemporaneidade, abordando temas como autoconfiança, controle e comunicação assertiva.

O professor observa que, nos últimos tempos, as famílias parecem “desalinhadas” com as propostas educacionais, transferindo para as escolas responsabilidades que antes eram eminentemente paternas, como o ensino de valores, respeito e formação de caráter. Essa mudança sobrecarrega os educadores, que se veem diante do desafio de lidar com questões comportamentais e de relacionamento, muitas vezes em detrimento do conteúdo pedagógico.

Lavor, que desenvolve essa proposta em escolas, ressalta que a iniciativa visa fornecer informações e orientações sobre temas essenciais como desenvolvimento infantil, disciplina positiva, saúde e bem-estar. Ele argumenta que essas pautas estão “desassistidas”, e as escolas sofrem com a ausência de “pais protagonista” como se via antigamente.

Quanto à responsabilidade, o professor Ivo Lavor é enfático ao afirmar que, considerando a Constituição e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação parental acaba sendo uma atribuição do Estado. Por isso, ele defende a criação de uma política pública voltada especificamente para a educação dos pais.

Para Lavor, é fundamental que os pais “despertem para saberem o que é serem pais na atualidade”. Ele aponta que a escola tem assumido um ônus muito grande para alinhar as crianças em aspectos de comportamento e relacionamento, o que compromete a entrega do conteúdo que é sua responsabilidade primária. Um fator agravante, segundo o professor, é a descontinuidade da educação em casa, exemplificando com a rotina: enquanto na escola há uma rotina estabelecida, muitas crianças não encontram essa organização ao retornar para o lar.

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